初一英语*

培特教育90%的教师毕业于重点院校，80%的教师拥有丰富的教学经验；名校*长期研究中*命题策略及提分方法，技巧纯熟，提分高效，传承知识更*。

培特教育在学生接受了原理知识指导后，教师根据不同学科内容选取与教学实践相结合的操作性教学方法。主要的分类教学法有：谈话法、参观法、讨论法等。

　　初一英语课外*班*哪些知识点
　　初一学习的知识点似乎比较少，学校的讲解是面向多数学生的，很难及时发现个别学生的问题，同学们很容易放松对自己的要求。一些同学因为考试成绩暂时还不错，就会忽略养成好的学习习惯的必要性，对很多小问题置之不理。这就要求学生平时要注意边学习边总结，及时提问及时解决，在进入初二后学习就会变得相对轻松。
　　【招生对象】：初一年级学生
　　【主要班型】：一对一
　　【*课程】：英语
　　【课程介绍】
　　1、初一阶段英语，是整个初*习英语的序幕；
　　2、学习英语基础语法，代词，动词，形容词，副词等；
　　3、掌握*英语阅读、完形相关知识及答题技巧；
　　4、巩固基础知识，并深入理解和灵活运用；
　　秋季是一个新学年的准备期，我们依据学生的成绩及致学测试成绩进行分层。秋季分培优、提高、基础；每个类型的小组又按不同接受能力。各学科新课提前，帮助参加自主招生的学员早做准备。课堂气氛活跃，让师生互动、生生互动，培育学科优势。查漏补缺：在学新课时，弥补原有知识漏洞，以中考大纲为准，完善*知识体系！

　　*英语完形填空的考查点在哪 老师教你如何不失分
　　完形填空是中*英语考试中必考的一种题型，是*生容易失分的题型之一。它既考查对语法,词汇,习语,句型,搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力。完形填空题的两空之间一般相隔7—10个词， 短文*个句子一般不设填空题。完形填空考查题型有：
　　1、上下文直接信息题。
　　2、词义辨析题。
　　3、词、句、意结合题。
　　4、语法知识和固定短语考查题。
　　5、行文逻辑和全文中心把握题。
　　解题方法技巧：
　　1、快速诵读全文，领会大意
　　完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间 也一定紧密相连，形成一个整体。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。
　　2、抓住结构、语意及逻辑三条线索，分析对比备选答案
　　在通读全文的基础上，根据句子结构是否正确、语意是否通顺、逻辑是否合理对各备选答案应进行对比分析。分析时具体应注意以下几点：
　　当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么？词性是什么？
　　如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。
　　如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是*高级。
　　如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词（不定式和动词-ing形式）的一般式，被动式和完成式等。
　　如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。
　　如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。
　　另外要注意一些固定句型的完整。
　　3、复查核对，决定取舍
　　通读全文，检查还原了的原文是否完整、合理。其方法是:把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。 另外，在平时的练习中，对每一篇完形填空均可重复作上几遍，*反复的练习，不但可以牢固地掌握所学基础知识，而且能够提高完形填空的应试能力。

　　初三英语
　　课程介绍：
　　初三阶段英语学习，面临中考，属于复习备考阶段。
　　重点复习中考必备词汇，短语句型汇总，语法考点； 练习阅读理解，完形填空，书面表达；
　　重点把握中考英语考试动态、方向，掌握英语考试技巧和方法；
　　熟悉中考考纲要求的知识点和正确的应试方法，为中考做好准备；
　　采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生学习效率*优化，同时，注重学生考前心理的正确引导。
　　授课周期：
　　课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*幅度提升。
　　适合对象：
　　【*一年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
　　教学特色：
　　·1对1教学个性化方案
　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
　　·时间地点自由灵活
　　随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择*上课时间及地点。随时随地给您*的*服务。
　　·提高学生学习的积极性
　　弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

　　*英语期末考试试卷分析 暑假*班火热来袭
　　英语作为一种交流的语言需要大家去好好学习，语言的本质在于交流。在*应试教育改革下，英语考试更注重语法知识的掌握和理解。对于大多数*生来说，学习英语是一件特别困难的事。*英语学不好怎么办?怎样才能学好*英语？学习英语有什么技巧和方法？今天小编就和大家一起来看看*英语学习应该注意哪些问题。
　　一、*英语要学好，单词记忆是关键
　　英语的学习历来都是把单词看作是重点的。而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以*一些好的单词记忆的方法，或是*单词的读音，或是*单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用*为方便的方式来记忆单词。提高学习的效率，而且在记忆单词的时候，也不一定是要专门拿出大量的时间来做单词的记忆，很多的同学在专门背诵单词的时候，也不一定能够记住很多，效率不是很高，同学们可以*下课的几分钟，或是在坐车的时候就专门背诵几个单词，这样零丁的几个单词累积起来，绝对可以让同学们构造出非常可观的单词数量。
　　单词也不能够独立的存在，独立存在的单词很容易被忘记，所以同学们在背诵的时候，*能够背诵句子，背诵课文，这样同学们是一举多得，既可以背诵单词，还能够拥有更多的英语的累计，记住很多的句子。这对于提高同学们的英语成绩都是很有帮助的。
　　二、*英语的学习，语法基础要打好
　　*英语是为同学们以