*英语作文*

培特教育教师根据课程设计和教学任务以及每个学生的实际情况来制定的按照一定顺序的定时定量的练习方式，不仅能使学生学习和巩固已有的知识，还能够认识和纠正学习中易犯的错误，更能有效提高学习质量和学习效率，从而有效提分！

培特教育教师根据课程内容的需要，增加课堂互动氛围从而达到更好教学效果而采取的互动练习法，*学生之间或者学生与老师之间的讨论、实验等方法论证结论的准确性。不仅是对学生思维方法和合作能力的锻炼和考验，也是培养学生学习能力的重要步骤。

　　初一英语听力
　　教育优势
　　1、*的教学理念       2、全程个性化服务流程          3、丰富的*内容
　　4、雄厚的师资力量       5、6对1服务模式                    6、独特的教学特色
　　适合*人群：初一学生
　　*时间：周一至周日（具体*时间请致电了解）

　　初二英语秋季班课程具体安排
　　课程简介：
　　根据初二秋季课程，讲解英语重要知识点和较难题目，课堂同步*，课后查漏补缺。做适当的知识扩充，让学生*于正常教学进度和难度。环球雅思*老师帮学生进一步拔高成绩，让成绩名列前茅。为考试制作相应的课后训练的提高，超前的课堂进度管理，优秀学员的竞争性学习。
　　适用学员：
　　1、英语成绩优秀的初二学生
　　2、想*于正常教学进度和难度的学生
　　3、课堂知识没学懂的学生
　　教学目标：
　　1、对初二秋季英语知识的重点难点达到灵活运用
　　2、能够熟练使用课程教授的解题方法在期中期末考试中取得优异的成绩，名列前茅。
　　授课内容：
　　面向广大初二学生，根据初二秋季英语课程，同步讲解英语重要知识点和常见典型题目，做到及时复习，有效的夯实基础。优能独特方法，帮学员扫清学习障碍。享受独到的优能*课程服务体系。严格的考勤管理，以学员为中心的课堂管理机制，针对性的课后训练。

　　初三语数英暑假*班报名中 一对一*班好吗
　　*发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。环球雅思中**班已经制定和实施了一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。我们的模式是根据每个学生的需求和喜好*个性化*方案，同时匹配全职的专业*小组进行一对一的*，环球雅思中**班*提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高，已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。
　　【热门课程】小初高各年级各学科同步*、数学，英语，物理，化学，作文，语文，历史，地理，生物。*、衔接班、冲刺、艺考*。
　　【上课时间】周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！
　　“一对一”个性化课外*教学个体针对性强，不像培训班的班级教学方式”一对一”教学是一个老师只针对一个学生。这样一来，老师对单一的学生会更加了解，根据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。特别是有些初*的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比较了解。
　　相对于培训班，“一对一”教学学习更具交流性，学生有任何问题也可以随时向老师反馈，并及时得到解答。而如果在培训班上课，学生有问题也只能在课后请教。
　　个性化学习以“满足*个性式学习需求为目标，以优化学习方法和能力为经，以快乐学习为纬”努力让每一个*能享受学习的快乐，充满信心和激情地参与学习，长久的保持强烈的求知欲望，奠定终身自我发展的思想基础和自我学习和发展的能力。*重要的不仅仅是学会做一道题，更重要的是培养良好的学习习惯和敏锐思维，铸就多途径择优解决问题的能力。个性化*与一般*有区别，一般*重知识，而个性化*除了巧妙的引导学生学习知识，培养能力外，更重视学生学习心理优化和学习思维优化，其*终目标是真正形成学生终身发展的心理基础、思想意念和学习能力。
　　一对一”个性化课外*教学个体针对性强，不像培训班的班级教学方式”一对一”教学是一个老师只针对一个学生。这样一来，老师对单一的学生会更加了解，根据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。特别是有些初*的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比较了解。

　　初升高英语暑期*班提前规划 初升高暑期想要*去哪
　　*阶段的学习对于每个学生来说都是至关重要的，进入*后，一切都将会是一个新的起点，所有的同学都将重新站在同一条起跑线上。如果能充分利用中考结束后的这个暑假，为*阶段的学习做好充分的准备，就能一步*。因此，暑假将是为*阶段的学习做好准备，不输在起跑线上甚至拉开巨大优势的绝佳时机。
　　*是英语学习的分水岭，是真正进行英语学习的关键时期。在*阶段，同学们学习了英语语法的部分基本框架，同时积累了一定量的基本词汇。而进入*后，则需要掌握英语语法的全部基本框架，同时需要从单纯的单词记忆转化为系统的语言学习。因此，暑假期间的英语学习规划就显得尤为重要。
　　打牢学习基础
　　总结*英语内容，了解和把握*英语内容。中考结束后，同学们应该趁热打铁，对*阶段所学的英语内容做一总体回顾，同时对*所要学习的内容有大致的了解与把握。暑假期间，若能对整个*阶段所学的英语知识进行认真细致的梳理，同时对*内容做到提前知晓，无疑会对*英语的学习起到事半功倍的效果。
　　突破高*习难点，建立英语学习自信。
　　英语的学习更是如此。以单词为例，很多同学对于英语的兴趣是源于单词，同时也是毁于单词，“一边背一边忘”是很多同学的通敌。*英语考试大纲要求考生的词汇量达到3500个，因此进入*后，单词的记忆便成为英语学习的难点。若能利用暑假突破这一难点，定会使学生建立起英语学习的自信，同时保持学习兴趣。
　　学会*为有效的英语学习方法
　　众所周知，英语的学习需要相对较长的过程去积累，如果不能养成良好的学习习惯，断断续续的学习难以有满意的成效。而学习习惯的养成很大程度上取决于学习方法是否行之有效。就英语而言，无论是语法的学习，还是单词的记忆，都是有法，且有良法的。总之，只要同学们在学习基础，学习兴趣以及学习习惯等三方面做好学习规划，充分利用中考后的暑期长假，定能在英语学习上有所突破，为*的英语学习打下良好的基础，*终赢得*！