樱花日语电话

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　　日本短期留学好处多

　　日本教育质量高，距离*较近，再加上之前日元的持续贬值，以至于赴日留学受到了越来越多的关注。其中，短期留学逐渐热门，本文为大家介绍日本短期留学好处多。

　　留学周期短

　　相对于2~3年的长期留学来说，日本也相应有短期留学的方式，尤其是对于提升学历没有太大要求，只是想体验一下异国文化或者提升外语能力的人，短期留学的3个月课程显得非常合适。

　　对于想赴日参加大学和大学院考试的学生来说，如果报考的学校较多，需要在日本做一段时间停留的学生来说，短期留学这种方式也是特别适合的。对于这部分学生来说，3个月的短期留学是一个“黄金周期”，从参观学校，前期联系教授、拜访教授、参加学校的入学说明会，准备考试出愿材料，参加考试，安心等待考试结果等，都可以游刃有余的自己把握。

　　签证易办理

　　不同于长期留学需要申请学校和在留资格认定证明书严格、复杂的手续，短期留学，在申请签证方面，手续相当简便和简单。学生有无日语基础均可，学历也无过多要求。在提供的自己的身份证和学历证明之后，学校会给学生发出邀请函，拿到邀请函之后，再准备其他的签证材料，前后短短二十天左右就可以拿到三个月的商务签证，赴日开始留学生活。

　　虽然与长期留学相比，在性价比方面不占优势，但是对于想体验短期留学以及需要赴日参加多所学校考试的学生来说，短期留学是一种非常值得推荐的方式。

　　盘点日本人的四大基本文化

　　【“气”文化】

　　受土地资源的限制，日本住宅不可能像美国、加拿大那样分布得十分离散，为了保持居住环境拥有新鲜的空气，日本居民都自觉地维护居住环境的健康。现代的住宅设计中渗透了这种文化意识，*对烟尘污染的控制、绿化植被的营造，设置宽大的门窗、隔扇，采取简洁的室内陈设布置，有效地提高了空气质量及其流通性能。住宅设计上的“气”文化，给日本人带来的好处之一是，日本人的寿命延长了。

　　【“季”文化】

　　日本国土狭长，四季气候分明，为了使居室融入自然，日本人在现代住宅设计中注意根据地方气候、风土来考虑安排居室布局，使住宅空间努力追随自然的阳光、风和绿色，把室外的景物纳入视野之内。或者*种种人工手法，建造充满着自然情趣的庭院。人们身居室内，亦可饱览自然界的变化，感觉自然生命力的脉搏，从中体会人生的意义。

　　【“木”文化】

　　日本在建筑材料的开发方面居于世界前列，但这并未改变日本人对室内木料装修的偏爱。木料装修能带给日本人回归自然的感受，而且对于居住在地震带上面的日本人来说，木料无疑是较安全的建材。日本人的木装修做工精致，线条简洁，颇具原木风格，不像欧陆的木装修那样繁杂、豪华，而且与室内小空间流动合一，给人亲切、高雅的感觉。

　　【“座”文化】

　　日本人乐于在充满木材、纸张(糊于移门、窗扇上)等天然材料的特殊气息所形成的氛围中，盘腿屈膝坐在榻榻米上无拘无束地交谈、饮食，进行心灵的对话。这种赤脚文化，也可叫做“座”文化。在现代住宅设计中西洋风日盛的今天，日本人仍保留着这一民族传统习惯，亦属难得。

　　*学生留学日本*容易陷入误区

　　1.急于升学，缩短语言学校就读时间

　　众所周知，留学生在日本升学通常要用日语来进行解题，如果日语没有达到一定级别，一般无法升入心仪的大学。

　　一些学生觉得缩短了半年甚至一年语言学校的学习时间，但实际升入大学的层次通常不会很高。如果留学生将参加相关升学考试作为“练兵”，以此来感受日本大学考试形式，那么此做法便无可非议。但一些学生为缩短语言学校就读时间，在日语能力尚不具备升学条件的状况下执意参加日本大学升学考试的做法并不可取。

　　因为在目前教育全球化大背景下，一个人的实力通常要远高于学历。每所语言学校都会有自己的升学指导计划，设置“升学特进班”。日语能力偏低的学生通常不会成为语言学校升学指导的重点对象。

　　2.不够重视日语的学习

　　有些已取得相关日语能力等级证书的学生赴日后，常常错误地认为书面语法以前都学过，日本老师按部就班教授似乎是在浪费时间。获取相应等级证书并不意味着已掌握了日语，*学生普遍都是哑巴日语，在此建议留学生在就读语言学校时要有点“耐心”。

　　3.攀比心理

　　看到周围的同学都升学了，如果自己还呆在语言学校会觉得“好没面子”。升学条件不成熟，执意升学的学生往往会陷入名牌大学“名落孙山”，普通大学“于心不甘”的尴尬境地。

　　据日本相关调查显示，日本大学(含大学院)所接收的留学生中，有半数以上的学生存在日语能力不足或严重不足问题。日语能力不足直接影响留学生对专业课程的学习，且会影响其对日本文化的理解，进而影响个人整个留学价值的实现。

　　日本日语学校的概况

　　由于日语不是世界通用语言，各国的中、*一般不会教授日语。这么一来，外国学生到日本升学，语言障碍就成为首要问题。

　　不过，一些有志于赴日深造的年青人，会在赴日前到日语学校去进修日文，或是在大学课程中有目的的选修一些日文课程。日本政府亦为了鼓励外国人学习日语，由派驻外国的日本使馆的文化部进行大力推动，甚至开办日语课程，每年举行甄选考试，成绩佳者获发全额奖学金到日本留学。

　　另外，一些国家和地方的政府也由于外交方面的需要，会选派学习成绩优异的学生作公费生到日本深造。1990年，领取日本政府奖学金的留日学生共有4，961人;外国政府派遣的公费留学生则有1，026人。

　　留日学生中，占绝大部分的是自费留学生。虽然有部分学生在留学前进过日语学校进修，但因时间短，学习环境配合不上，很难达到接受专门学科教育的语言水平。所以大部分自费留学生来日本后都是先报读日语学校，打好语言基础，再投考大专学校。

　　过去日本的日语学校，一般办学严谨，教学质量高，师资优良。在教学之余，还比较关心留学生的生活，使身处异国的学子，能感觉比较温馨和亲切。

　　现在自从留日热潮滚滚袭来，原有的日本语学校已无法容纳风涌而至的留学生，新的日语学校便如雨后春笋般开办起来。在这些学校当中就有一些功利性强，见钱眼开的商人趁机混进这个行列，办起所谓的"日语学校"来;只顾收取留日学生的费用，随便找一些没有实际教学经验的人上课，来敷衍不知真情的留日学生。这些"学校"对一些有志于学习的留学生而言，无疑是虚耗了他们宝贵的光阴。

　　目前，日本列岛由北至南约有1，000间日本语学校(据另一些消息统计，认为有3，000至4，000间)。但哪些是好、哪些是坏的学校，大部分外国学生一时亦难以辨清。