意大利的语言学校

合肥东言西语另设有专业的外语翻译团队，负责多语言的文字翻译、口译、网站翻译等。东言西语秉着“用*的承诺服务于大众”的理念，一直受到社会各界的广泛好评。

本中心目前主要开设的教学语种有英、日、韩、法、德、俄、意大利、西班牙、阿拉伯语等，并开设有白班，晚班，周末班，寒暑假班，VIP班等各种类型的班级。采用多媒体教学，

　　意大利语留学考试课程
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　　意语中动词不定式的多种使用解析
　　在语法中，动词不定式是指动词的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的形式。它之所以被叫做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词形变化所局限。不定式属于非谓语动词，在意大利语中也多被称作动词原型，所以学生们需得了解没有进行动词变位的动词无法被称为谓语，因此动词不定式属于非谓语动词。
　　动词不定式可以有各种成分属性，它毕竟是动词，所以有动词的属性，也可作为动名词使用，或直接作为名词。
　　一、一些动词或动词词组后面可以直接使用动词不定式，而不需要另加前置词搭配。
　　1、情态动词：dovere、potere、volere
　　2、一些非情态动词，但是后面直接搭配动词不定式，这些词作为常用词需要学生牢记：desiderare（希望）、preferire（宁愿，偏爱）、sapere(知道）、amare(爱）、odiare(憎恨）等等。
　　3、在以essere作为助动词的无人称句作为句子的逻辑主语。是非谓语动词动作的执行者或承受者；它们在逻辑上存在着主谓关系或动宾关系，但不能直接作非谓语动词的主语，因此叫逻辑主语。
　　? possibile laurearsi in quattro anni.(在四年内毕业是可行的。）
　　? difficile trovare un buon lavoro negli ultimi anni.(近年来要找一份好工作很困难。）
　　4、动词不定式直接做名词使用。
　　Tra il dire e il fare, c’è il mezzo di mare. 说和做之间相距甚远。
　　二、前置词后的动词必须使用动词不定式形式，常用于动词搭配的前置词有da、di、a、per等等。
　　以a作为引导词的常见搭配：
　　Andare/venire/cominciare/continuare/aiutare a fare qualcosa
　　例：
　　Abituarsi a
　　Mi sono abituata ad andare a letto tardi. 我习惯于晚睡。
　　Riuscire a
　　Sei riuscito a risolvere i problemi?  你可以解决问题吗？
　　Mettersi
　　Mi sono messo ad fare un lungo viaggio. 我开始做一个长途旅行。
　　以di作为引导词的常见搭配：
　　1、essere+形容词：
　　Sono contenta di conoscerti. 我很高兴认识你。
　　2、avere+名词：voglia、paura、bisogno、tempo等等。
　　Ho paura di essere in ritardo. 我害怕迟到。
　　Ho bisogno del tuo aiuto. 我需要你的帮助。
　　3、和“说”有关的动词：dire、parlare、chiedere、consigliare
　　Che cosa mi consigli di fare? 你建议我做什么？
　　Gli ho detto di stare zitto. 我告诉他闭嘴。
　　Mi ha chiesto di prestargli dei soldi. 他向我借钱。
　　三、在连词dopo后，意思为在...之后，用来表示从句动作先于主句发生。使用这个用法可避免较复杂的时态使用，而且方便简单不用涉及到较多的动词变位。如：
　　Dopo aver trovato il numeto, gli ho chiamato. 在找到电话号码之后，我给他打了电话。
　　Dopo essere partiti ho notato che pioveva.  出发之后我发现正在下雨。

　　意语中BENE和BUONO的区别
　　Bene [avv.]= well
　　Buono [agg.]= good
　　Io parlo bene.
　　我说得很好。
　　Io cucino molto bene.
　　我烧饭烧的很好。
　　Non conosco bene Sandro.
　　我不太认识Sandro。
　　Sto bene, grazie.
　　我很好，谢谢。
　　BENE —— MALE [avv.] 糟的
　　Io parlo male italiano.
　　我意大利语说得很糟。
　　Io cucino molto male.
　　我烧饭烧得很差。
　　Sto male oggi.
　　我今天不舒服。
　　Buono [agg.] 好吃的，人表现得好的，质量好的
　　注：不能用于描述“美的”(bello)，“表演\技艺好的”(bravo)
　　Un panino buono
　　好吃的面包
　　Il mio cane è buono.
　　我的狗很乖。(不是好吃!)
　　Questa pizza è molto buona.
　　这个披萨很好吃。
　　I tuoi biscotti sono buonissimi.
　　你的饼干好吃极了!

　　意大利语考试应试的复习技巧
　　口语和听力
　　这二者可相互促进。发音很关键。意大利语中几乎所有的词都是以元音结尾(外来词除外)。元音没有弱化现象，即使 单词 很长、音节很多(个别意大利朋友很以他们的母语中有这些很考验人肺活量的 单词 为自豪)，*后一个元音也必须与所有元音同样清晰而不含糊地发出来。绝对不能发生吞音。初学者往往惧怕颤音“r”，孰不知这个也是可以练来的，十天八天不成三五月也就成了。准确的发音会为良好的听力打下坚实的基础。学习初期建议选择语速均匀清晰地听力材料。另外还可以同时模仿听力材料，练就地道的语音语调。在模仿中，口语和听力便会不知不觉提高了。
　　阅读和写作
　　意大利语动词形式变化多端，我们需要在不断的阅读中积累经验，逐渐提高阅读速度和阅读技巧。开始时，*准确理解每个词的含义，并尽可能掌握其用法。在学了一段时间之后，就要把注意力放在掌握整个段落或整篇文章的意思上了。经过这样的过