意大利语言学校费用

合肥东言西语另设有专业的外语翻译团队，负责多语言的文字翻译、口译、网站翻译等。东言西语秉着“用*的承诺服务于大众”的理念，一直受到社会各界的广泛好评。

本中心目前主要开设的教学语种有英、日、韩、法、德、俄、意大利、西班牙、阿拉伯语等，并开设有白班，晚班，周末班，寒暑假班，VIP班等各种类型的班级。采用多媒体教学，

　　意大利语留学考试课程
　　课程详情

　　意语语法大框架
　　意大利语语法框架 Grammatica litaliana
　　意大利语语法分为词法与句法两部分，从这两部分入手给大家讲解;
　　一.词法
　　1.词法分类表格
　　词法分类
　　名词意大利语法之名词
　　形容词意大利语法之形容词
　　动词意大利语法之动词
　　副词意大利语法之副词
　　代词意大利语法之代词
　　介词（前置词）意大利语法之前置词
　　冠词意大利语法之冠词
　　2.各类别词汇用法解释
　　1)名词：构成宾语，主语等名词性质成分的词语。意大利名词有阴阳性之分。
　　2)形容词：修饰形容名词性质成分(名词，代词等)的词语。随名词或者代词发生性数变化。
　　3)动词：做谓语成分的词语。意大利语中动词的语式与时态*多，随着时态一个动词的变位很多。*需要记忆的一类词汇。
　　4)副词：修饰动词，形容词，其他副词或者句子的有状语性质的词语。没有性数变化.。
　　5)代词：表示指代的一类词。根据人称等有不同的代词。需要区分与记忆。
　　6)介词(前置词)：联系各个句子成分，表明成分间的关系。没有词性变化。
　　7)冠词：只能与名词一起使用的辅助词，置于名词前面。使用时，注意配合性数以及泛指确指。
　　二.句法
　　1.意大利语基本句子组成(说明各类词使用位置)
　　主(名词/主语代词)+谓(动词)+*定(形容词)+宾(名词/宾语代词)+*状(副词/介词+名词/…)
　　1)主语：动作的发出者，组合成分为：名词，主语代词，其他名词性语言成分。
　　2)谓语：表示主语发出的动作或者所处的状态
　　3)*定语：指形容词，位置根据修饰对象定，一般修饰主语，宾语以及补语。
　　4)*状语：指时间，地点，动词修饰等成分，位置相对也比较随意，根据具体句子定。
　　5)**补语：这是一个很重要的句子组成，不包括在基础句子组成成分中，之后会详细给大家讲解。
　　例子：
　　La macchina(主语) corre(谓语) nella strada larga(状语，largo是定语，修饰strada)
　　这辆汽车在宽广的马路上奔跑。
　　2.复合句的组成
　　复合句由主句以及从句组成，意大利语中从句有很多分类，我们之后会有详细的文章解析。

　　意语中BENE和BUONO的区别
　　Bene [avv.]= well
　　Buono [agg.]= good
　　Io parlo bene.
　　我说得很好。
　　Io cucino molto bene.
　　我烧饭烧的很好。
　　Non conosco bene Sandro.
　　我不太认识Sandro。
　　Sto bene, grazie.
　　我很好，谢谢。
　　BENE —— MALE [avv.] 糟的
　　Io parlo male italiano.
　　我意大利语说得很糟。
　　Io cucino molto male.
　　我烧饭烧得很差。
　　Sto male oggi.
　　我今天不舒服。
　　Buono [agg.] 好吃的，人表现得好的，质量好的
　　注：不能用于描述“美的”(bello)，“表演\技艺好的”(bravo)
　　Un panino buono
　　好吃的面包
　　Il mio cane è buono.
　　我的狗很乖。(不是好吃!)
　　Questa pizza è molto buona.
　　这个披萨很好吃。
　　I tuoi biscotti sono buonissimi.
　　你的饼干好吃极了!

　　意大利语的学习方法
　　1、 拼写方便。
　　意大利语保存了罗曼语族的共有特性，即怎么读怎么写。由于每个音节都有特定的发音规则，所以在认真初学一两个月之后，就基本上可以做到正确听写了。
　　2、 语法复杂。
　　罗曼语族的另一个特点便是语法相对复杂。和英语相比，意大利语的语法更加变幻多端，特别是动词的变位，尤其让初学者头疼不已。通常一个动词原形在不同的时态、人称等背景下有不同的变形方式，特别是不规则动词的变位，有时甚至会让人摸不着头脑。
　　尽管意大利语看上去如此复杂，然而*每年依然有两三百名学生从意大利语本科毕业。虽然他们之中并不是所有的人都在继续使用这门语言，但随着中意交往的日益频繁，国内对于意大利语人才的需求也越来越旺盛。于是各类培训班纷纷崛起，为意大利语教学注入了新鲜的血液。
　　目前仅在北外每年就开设有两期培训课程，分为初级班和中级班，以高质量的教学培养了不少意大利语人才。
　　作为一名意大利语教师，我建议大家在练习“听、说、读、写”这四项基本功时要注意以下几个方面：
　　听：这是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于和外国人交流，而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。*亲身体会，我感觉“听”并不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快，加之方言众多，不同地区的人讲话时，多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。在意大利，不少北方人说话带有降调，且语调生硬而坚决；中部人说话普遍口齿模糊，会省略某些尾音，语调偏于平滑且带有很明显的抑扬顿挫感；南部人说话口音浓重，且口腔打得很开，很多时候用喉发音。所有这些特色都需要*长时间的磨练才能加以领会的。当然，我们在与一个新朋友交流的时候，也不用过分害怕对方的口音，只要集中