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考研专升本自考日语课程
课程详情
1、自考、专升本日语班
教材:《标准日本语初级》及真题*
学时:120H
初级上 60H
初级下 60H
2、203考研日语特色班
教材《标准日本语初级》《标准日本语中级》历年真题
学时:初级120H
中级165H
历年真题冲刺 60H

日语标准JTEST课程
JTEST课程
1)EF级
<1> F级基础课程
学习对象:日语零基础的学员
学时:80课时
班级设置:全日制班、晚班、周末班、寒暑假班、vip1对1班
学习目的:学会日语基础语音,掌握1400左右的词汇量,了解动词的前5种变形,形容词的变形,日常寒暄语,理解简单的日语句型,明白敬体简体的运用,能够进行简单的日语口语交流。
<2>E级基础课程
学习对象:已有F基础的学员
学时:80课时
班级设置:全日制班、晚班、周末班、寒暑假班、vip1对1班
学习目的:掌握1500左右的新词,了解动词余下的所有变形,熟练掌握简单的句型语法,能阅读并理解有关日常生活话题的文章,能大致听懂语速适中的有关日常生活的会话并能简单工作交流。

日语学习方法介绍
单词是日语中占很大比重的部分。日语的发音简单,所以入门相对比较容易,而且文字当中有大量的汉字,*人学起来会有一点亲切感。任何一门外语学习都需要大量的背诵和记忆,这是很让我们头疼的一件事。在日语学习当中记忆这些大量的单词和句型除了长期不懈的勤勉以外,好的学习方法是非常重要的。
因为日语当中使用着大量的汉字。从这一点上来说日语是非常适合*人学习的,日语汉字的读音(包括音读和训读)都是稳定的,固定的,大体上是不变的。
首先我们要熟练掌握一百多个日语常用汉字。如:"学"、"生"、"会"、"用"、"電"、"気"等,利用这些出现频率非常高的字根,然后把它们拆开重新排列组合,就变成了许多新的单词。例如:在学习"先生"这个词时,可以*前面学过的"先週"和"学生"这两个词,把其中的"先"和"生"单独拿出来,重新组合,就是"先生"这个新词,而且和在原来词中的读音是相同的。这样记起单词来就方便了许多,不用逐一地去死记硬背,不但复习了前面的单词,这个新词也很容易就记住了。
有些常用的字根会和许多词组合在一起。如"気"这个重要的字根就可以组合成"天気"、"電気"、"元気"、"人気"、"空気"、"景気"、"陽気"、"気候"、"気温"等常用单词,而且在这些单词中的"気"的读音(き)都是相同的。也就是说在记忆单词的时候,不但要记这个单词整体的读音,而且组成这个单词的每一个汉字单个的读音也要记住,这样掌握了一定数量的单个日语汉字的读音以后,记单词就变得轻松多了。

日语初学者如何攻克日语听力关
听力,对于任何一位日语学习者来说都是一个难关。很多人都说听力就靠多听,没有什么窍门。多听是没错,但听什么内容、怎么听成了关键所在。方法得当就能起到“时半工倍”的效果。其实听力的练习也存在一定的技巧,就是要符合人的记忆和本能反应的规律。那么对于一个日语初学者来说,如何快速掌握听力的窍门,如何提高听力呢?我把听力训练分成如下几个阶段:
首先是:“适应阶段”
在这个阶段里学员要掌握的是对日语假名发音的熟悉。对于一个初学者来说,耳朵“灵敏度”的训练是很有必要的。其中浊音、促音、长音是*难听清和分辨的。对于这些发音要寻找其发音特点和规律,再结合单词记忆去——攻克。
其次是进入“磨合阶段”,即短语练习
“单词听懂了句子自然能明白,就靠单词。”在日语的学习过程中这样的说法是不对的。因为人的反应能力的适应是需要时间的,即使你单词都懂,遇到单词变形或长句的话就会摸不着北。就拿下面这个句子来打个比方:昨日、彼に叱られました。(昨天,我被他骂了一顿。)虽然你背出了「叱る」(骂)这个单词,但由于在句子中用了被动态的变形,所以你很有可能反应不出这一单词。即使你听出了「しかられる」这5个音节,你也会错误的把「叱られる」当成一个单词,这样一来你的记忆库里是没有这个词的,当然也就不能反射出这句话的意思了。
*后一点,是对已学过的课文反复听
这是个比较枯燥的过程。课文都是已经学过的,所以要求必须100%听懂,任何一个单词都不得遗漏。那什么时候可以进行这项训练呢?我认为在你对整篇课文系统化复习后的第二天。复习完马上就听的话可能效果不是很好,因为是刚刚接触过的内容,大脑里还有很深的印象,这时去听的话只能帮助你去记忆,不能达到锻炼听力和单词反应能力的效果。
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