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【合肥东言西语教育】◆24小时咨询热线：400-888-4851 QQ：2948863431◆东言西语教育专注于德语，学校开设有日语、韩语、德语、法语、意大利语、西班牙语、俄语、阿拉伯语等外语课程，并开设有全日制班、白班，晚班，周末班，寒暑假班，VIP班等各种类型的班级。优秀的师资团队，*的教学质量，优雅的教学环境，便利的交通环境，深受外语学习者的喜欢。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
合肥东言西语所有课程均采用多媒体教学，中外教联合授课，是合肥市*语种开设*全面、教学手段*先进、教学环境*高雅的专业多国语言培训机构
德语留学课程
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课程名称
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学时
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达到程度
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课程内容描述
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德语留学全日制
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500
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欧洲语言测试水平A1-A2
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适合*生或大学生，了解德语的基本情况，具备日常交流的能力，有助于顺利完成国外的语言课程
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德语留学全日制
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800
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欧洲语言测试水平A2-B1
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适合初、*生及大学生，掌握德语日常交流用语以及一定的词汇量和文化背景。
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德语学习：初学者如何练习小舌音？
小舌音的发音方法也是很多同学一开始会困扰的。今天品德德语给大家分享下小舌音的发音技巧，希望能帮助大家尽快道出一口流利德语。新浪微博、微信公众号、一点资讯、今日头条、百度搜索：品德德语
学完语音课后，发现*难发的就是小舌音。尽管老师教了一些学习方法，但似乎是自己笨或者悟性不够的缘故，总是发不出来。后来更是看到网上有人说小舌音要靠天赋才行，后天要发出来还得动手术之类的，几乎就让我崩溃了，但经过努力证明了以上说法的荒诞，下面我就来分享一下我的小舌音学习方法：
1. 把嘴巴张到*，舌头顶在下排牙齿内侧，保持口型不变，发出元音 a，多发几遍
2. 保持刚才的口型，再加上辅音 g，发出 aga 的声音，重音在后面的 a 上
3. 保持口型，将刚才的辅音 g 换成 h，发出 aha 的声音，发音的同时感受一下自己小舌头的位置，一开始可能会被气堵住，可以喝口水润一润，再接着发音。
4. 去掉辅音直接发 ra 的声音
以上反复的操练，很快就能找到小舌头，接下来再换其他元音用相同方法反复操练就可以拉，当然口型需要换成对应元音的*极限口型。这个练习可以每天早上练几声，个人觉得帮助还挺大的。当然要是方法不入流希望大家不要拍砖，方法因人而异，元音 a 是*容易的，其他元音要稍难一些，我是这么玩儿的：先发 a 然后发 a 的同时声音不断口型切换，尽管有点恐怖，不过似乎练习效果还不错哦！~。（德语学习）
德语备考建议
1.训练时注意时间，每篇文章的时间要控制，这样才能在考试中游刃有余。
2.多关注阅读的主题词
3. 注意文章中的连词，如：weil，aber，wenn，infolgedessen等
4. 题目的顺序与篇章顺序是一致的，所以为了节约时间，可以直接根据问题在文中寻找答案
5. 注意选项中的近义词或改写，即Paraphrase
6. 平时注意积累动词的近义词，如“拒绝”：absagen, ablehnen, verweigern等
【听力】
1. 在所有的考试之前会有一张考试题的来源(Quelle)，可以重点看看听力和口语的来源，推测出可能是什么话题
2. 一定要在放音之前把题目(Aufgaben)读完，并在关键词下做记号
3. 同样注意听力中的改写，一般信息会再次出现，只不过说法不同
4. 注意语调和语气，一般在重要的地方会有停顿或强调
5. 若有一个问题没听到，一定要保持镇静，继续听下一题，切不可因小失大
6. 学会用缩写记笔记，如Student简写为Stu. 只要自己能看懂即可
7. 学会用符号，如und可写成“+”，以节省时间
【写作】
1. 写作*重要的不是内容有多好，而是以评卷人是否能够毫无障碍理解作者想表达的意思为主要标准。思想内容其次，流畅度*重要。
2. 注意控制好时间，不要在图表描述耽误太多时间
3. 自己国家的情况可以放在开头，也可以放在文末，这个没有明确限制，灵活应对
4. 一定不能照抄给出观点的句子，要么改写，要么自己重新组织语言
5. 注意过渡词的运用，如：deshalb，deswegen等
6. 写完后一定要通读全文并检查，是否有漏掉的观点或语法错误
【口语】
1. 口语考试前先看Quelle，猜测考题，总结句型
2. 评分标准*重要的还是是否能让评卷人无困难理解说话人的意思
3. 说错了不要紧，避免一个句子重复说很多遍
4. 注意自己的发音，语音及语调
5. 注意语言的逻辑性，要有序
6. 停顿时*不要有“嗯……”或者“啊……”的声音
德语学习的三个小建议
学过一些英语的同学一定要把握好已经掌握了一门西方语言的优势，可以在这个基础上学好德语。我是不主张所谓忘掉英语学德语的。德国人如果听说你是学了多年英语之后再学的德语，就说：Ach, dann macht es eimem sehr leichter。 意为，那就容易多了。两者的语法和词汇可比性特别强。举个例子，德语有一个重要词汇zu, 大家一看就能发现它和英语的to比较像，其作用也特别相似。作为介词，表示“到……去”，古雅的介词用法，表示“在……地方”；作小品词，引出动词不定式；此外，作副词，表示“太……样了”（英语里的too 和to 同源，为了区别多加了一个o）。另外，德语中现在完成时怎么构成，是表示“拥有”这个含义的动词haben（英语中的have）加上动词的过去分词构成。多么相象啊!别小看这点，我就见过我们有些劳务人员，没学过英语，结果这些语法规则还要一条条地背诵。另外词汇上，两者重复、近似的也很多，可以联系记忆。
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