数学一对一家教

培特中*教育入驻合肥，十三年来专注于学生学习能力的培养和学科知识的*，视教学质量为生命，中*特色提分课程更是深受学生和家长的认可，多年来帮助数千学员达到甚至超过预期学习目标。

培特教育在沿袭环球雅思学校踏实严谨的教学传统及优秀管理理念的同时，培特将创新思维融入教学实践，*强大的*教研团队对各学科进行系统性研究，打破传统授课模式，活跃课堂氛围，丰富教学方式，并不断创新教学，成为顺应时代变革的新型教育范本。

　　新概念*册VIP6人班
　　课程描述：在192课时内完成基本语法、词法和句法及句型结构知识的系统教学
　　适合对象：想*正常教学进度和难度的*3—6年级、*7—8年级学员
　　课程描述：
　　在192课时内完成基本语音语调及英语中的基本语法、词法和句法及句型结构知识的系统教学。为以打牢英语基础为目标的学员私人订制一对一学习方案，帮助学员进一步拔高学习成绩。
　　教学目标：
　　1.形成基本的英语语感，掌握正确纯正的英语发音。拥有简单的英语听说能力。
　　2.能进行简单的日常对话，熟练使用近两百个口语常用句架，和填充句架的近千个单词。
　　3.掌握2000个基本词汇。
　　特色课程设置：
　　*一对一个性化教学，以全面掌握基本语音、语调及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识为目标，*一对一，教学过程精讲精练，因材施教，让学员在与老师即时互动的学习氛围中有效提高成绩。

　　怎样提高*生英语水平
　　怎样提高英语学习成绩?环球雅思中**班老师为大家介绍：
　　抓住课堂的听力训练机会
　　如果你想知道怎样提高*英语成绩，那么作为学生，你*次走进英语课堂时就要开始去学习英语听力，坚持录音机每天都进入课堂。可以培养你的听力，*听来辨析词义，语义的能力，以及对简短对话和短文的全面理解和捕捉重要信息的能力。如果你想系统的全面的提高听力，在这里可以有纯英语环境，提高你的英语综合运用能力，除了大量不同形式和内容的写作练习，环球雅思更让学生就彼此生活中感兴趣的话题进行交流。
　　注意听力训练的选材
　　当你不知道怎样提高*英语成绩时，可以从提高听力开始训练要遵循循序渐进、由浅入深的原则。即由词的训练到句的训练，再到文章的训练。在听力训练的选材上，每课都配有对话、课文的录音磁带，教师会充分利用，开展听力训练你也要努力*跟读、听写、听述、问答等多种形式加强自己的听力训练。学生在得到充分的听力训练的同时，也是对所学词汇、语言知识、语法等内容做了很好的复习。
　　积极开展英语兴趣活动小组
　　兴趣是*的老师——这是怎样提高*英语成绩中的关键所在，在英语学习时，教师会设法创造良好的英语学习环境，开展各种各样的课外兴趣小组活动，如英语小品、英语演讲、英语节、英语会话竞赛等，你要积极的参加这些活动，这样既可以提高你学习英语的兴趣，又可以培养自己敢于开口说英语的好习惯。不仅如此，在兴趣小组活动中，学生不仅可以自己说英语，又可以听别人说英语，大大培养和提高了学生自己的英语听说能力。

　　提高英语背诵效率的四个关键点
　　对于五六年级的学生来说，英语背诵是一种很有效的方法。背诵不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识，而且可以帮助大家培养出良好的语感，进行听、说、读、写各项活动。不过我们在学习过程中，一定要掌握科学的记忆方法，提高英语学习效率。
　　背诵时理解很重要
　　随着年龄的增长，同学们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低。这就要求大家不能死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。
　　扫除语音障碍
　　单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。为此，我们可以*听录音或听教师的示范朗读来 帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。
　　抓住关键词语
　　背诵时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。我们知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，我们应该按完整的意群进行停顿，*句子形式和意思上的完整，这样在我们记忆中也是一个完整的句子。
　　排除语法上的困难
　　课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们*难理解*难背诵的。对于这样的句子，同学们可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、 补;复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。

　　*英语学习口诀 简单好记
　　*英语的学习主要以单词为主，辅以简单的语法，*生在英语学习时不是特别清楚语法学习上需要注意的那些问题。接下来我们一起看看*英语简单好记的这些语法点。
　　一、be的用法口诀!
　　我用am，你用are，is连着他，她，它；
　　单数名词用is，复数名词全用are。
　　变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
　　变否定，更容易，be后not莫忘记。
　　疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
　　二、时间名词前所用介词的速记歌
　　年月周前要用in，日子前面却不行。
　　遇到几号要用on，上午下午又是in。
　　要说某日上下午，用on换in才能行。
　　午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
　　at也用在明分前，说“差”可要用上to，
　　说“过”只可使用past，多说多练牢牢记。
　　三、记住f(e)结尾的名词复数
　　妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
　　躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
　　四、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
　　一些动词要掌握，have,let和make,
　　此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，
　　还有feel和watch，使用它们要仔细，
　　后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
　　除此之外，还可以掌握“八字言”，
　　一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,
　　四看see,lookat,observe,watch
　　五、字母“oo”读音歌
　　“oo”发[u:]*常见，非重音中要短念。
　　字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。
　　“血”与“水灾”真特殊，“oo”读[Λ]细分辨。
　　“oo”加“r”读作[]，“poor”读[]好可怜。
　　注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood
　　第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。
　　1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo
　　2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood
　　3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took
　　4.[]:door,floor
　　六、基数词变序数词歌
　　基变序，有规律
　　词尾加上-th(fourth,sixth)
　　一、二、三，特殊例，
　　结尾字母t,d,d(first,second,third)
　　八去t,九去e,(eighth,ninth)
　　ve要用f替;(fifth,twelfth)
　　ty将y改成i,
　　th前面有个e。
　　若是碰到几十几，
　　前用基来后用序。
　　七、巧记以-o结尾加-es的词
　　A.“两人两菜”（hero,ne