在线托福培训

合肥环球教育，隶属于合肥哈佛培训中心，是环球雅思在合肥市（含各区、县）*授权机构。

合肥环球教育作为国内*的连锁外语培训机构之一，环球雅思被评为全国十大知名学校，荣膺搜狐网“年度十大教育品牌*”，*企业21“未来之星”教育机构。为*民办教育创新做出巨大贡献，2005年9月受到教育部部长和陈香梅科教文奖的表彰。

　　雅思基础进阶6分班
　　课程特色：帮助学员铺垫好学习雅思的基础，补弱保强，均衡发展，针对听说读写逐步提高，同时免费赠送词汇班。全部学习完成后完全具备均衡雅思考试高端水平。25-30人一起学习，能够营造出更加活跃的课堂气氛，打造浓厚的学习氛围，雅思考生团结一致，共同进步！
　　招生对象：专科、高职、*生，词汇量达3500以上
　　教学承诺：经过入学测试，冲刺6分（总分未达6分重读强化班，单项未达6分重读单项课程）
　　师资力量：环球教育*讲师、基础教师、外教老师、雅思口语教师
　　课程内容
　　“4+1”阶段：词汇7次/听力6次/语法5次/口语4次
　　基础强化阶段：阅读7次 / 听力7次 / 写作7次 /口语6次
　　强化阶段：阅读6次 / 听力6次 / 写作6次 /口语7次 /模考1次
　　所用教材（显示部分）：《核心语法》《雅思中级听力》《雅思阅读复杂长难句过关》《口语实战演练》《写作高分攻略》《强化类模板作文讲义》《雅思口语教程》《雅思听力教程》《雅思阅读教程》《雅思写作教程》《剑桥雅思考试全真试题4》《剑桥雅思考试全真试题5》《剑桥雅思考试全真试题6》《剑桥雅思考试全真试题7》光碟5张（含雅思听力、剑4、剑5、剑6、剑7）

　　雅思词汇语法如何学习
　　目前很多同学都是把雅思词汇，语法分开学习。实际上词汇与语法知识是相辅相成，不可分离的。个人虽不建议这种学习方法，但是很多人都是这样走过来的，只能说学习方法各有不同，大家根据自己的实际情况选择吧!
　　词汇与语法单独学习：
　　如果选择单独学习，词汇方面，切忌盲目背词典，很多同学学习前都是热血澎湃，买一本很厚的英语词典，打算从字母A开始或者是从字母Z开始。想来个从头到尾全部拿下。几天后发现，自己一直是原地踏步。然后心灰意冷把词典丢到一边去。这就是学习方法的不正确。
　　大家应该有针对性的学习，实际雅思考试词汇量并不大。考试的四项中，以阅读的词汇要求*，需要7000单词量左右。剩下的科目都是3000-5000词汇要求。我们可以利用开课前的时间买有关雅思方面的词汇书进行学习(例如：807系列雅思词汇书，雅思词以类记或词汇纵横等书籍)除此之外，光阅读单词是不行的，需要大家在阅读同时边听边写，从而提高自己的词汇阅读速度和单词拼写的准确度!
　　语法方面，也不要去啃枯燥的语法书，而是建议大家可以多听《listen to this》或电影赏析来提高英语语感;或是买有关雅思语法书进行开课前的语法练习(如：胡敏老师的励志语法书)都可以!这种雅思语法书结合雅思考试中阅读，写作等考试中常用语句，对以后考试科目的成绩提高是很有帮助的。
　　词汇与语法结合学习：
　　这种方式也是本人比较推荐的，我在上面提到的词汇与语法单独学习中，大家可以借鉴*英文电影来提高词汇语法，不仅针对听说效果特别好，实际对语法的提高也特别大。
　　除了英文电影外，我建议大家多做阅读，特别是剑桥阅读以及以在美国国家地理杂志上找寻一些和雅思题材类似的文章进行阅读速度和语感的练习。因为*阅读训练可以提高你的综合素质。从单词，短语，到语法，句子等等都包含了;其次做阅读更有针性，做阅读题多了，许多高频词汇自然而然就在做阅读的过程中记住了，就不用专门拿出时间来记词汇，这样一是节省大量时间，二是不必学很多根本用不到的偏僻词汇，或者很少用到，记住了用处也不大。*后*阅读练习可以在较短的时间内训练你的语感，让你更有实战实力。

　　托福V3强化班
　　招生对象：专为希望得到VIP小班精品教学服务，满足各个基础阶段学生，提供专业、灵活性教学。
　　课程特点：全程VIP3人精品小班，能极大的发挥课程灵活性，更易于根据学生的学习情况制定精准化的教学服务，专业学管师学习指导，助教陪伴式教学，全面提升学习成绩及能力，特开设从基础到高分阶段的课程，适合不同基础层次学员的不同需求
　　课程设计：主要培养学生对于托福考试基本认知、打造基础能力。课程立足于ETS官方指南，解析托福考试对学员能力的要求，并讲授解答托福真题所需的词汇、句型、校园场景和学术背景知识，全面提高学生托福考试听说读写的语言能力，为进入冲刺阶段学习做好准备。
　　上课时间：全日制班、周末班，可单独组班设计
　　增值服务：入班测试报告、外教口语课免费上，专业学管师督学服务，助教陪伴式教学，免费TPO模考、阶段性测试、免费托福报考指导服务、口语作文批改服务、毕业典礼、校区活动等

　　托福考试试题分析之口语
　　首先，我们应该注意的是*题的方法论是“一个主题句，两个细节(例子)”，再次需要注意的是答题的范围，一定是和家人或者朋友的事情，所以一个人发生的事情就尽量避免;*后一定要注意时态，这个地方问的是过去的事情，所以，通篇考虑的是过去时态，而不是我们*常用的现在式。
　　第二题：你是喜欢去没去过的地方旅游，还是去去过的地方旅游。
　　此题是典型的二选一的题目，按照上课的讲解，此题我们有三种回答方式，A好，B好，或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式，此题可以迎刃而解，讲满45秒钟绰绰有余。
　　第三题
　　作为*个综合口语题，第三题要求我们用45秒钟读一个学校的通知，通知很简单，就是说学校的打印政策发生了变化，以前的时候是打印免费，现在的话是只有前10页免费，超出部分按照5美分收费。
　　阅读部分属于典型的学校变化题目，值得注意的是阅读部分偶尔会出现学生来信的方式，这种出题方式约占20/100，所以，对于阅读的描述有2种方式：
　　In the reading, the university is going to + 学校的变化;或者
　　In the reading, a student proposed that +学生的提议
　　听力部分大部分人都可以听懂，但是我们的挑战存在于对于听力的精准复述，包括对于听力的个别词汇的复述，如打印的高效efficient，effective 等。所以对于听力的笔记和复述能力要求相对较高。
　　第四题
　　在阅读部分，第四题一般是关于一个专业名词，这次考的是 information overload. 按照典型的方法论，我们需要去找主题句和表现形式，换句话说，去找information overload 是什么以及它是干嘛的。从文中我们可以找出它的表现形式：人们如何去应对information overload：处理一部分信息或者干脆不处理。
　　听力则直接给出了2个例子，直接是解释了人们处理此事情的两种方式。*个例子是关于一个小公司招人的例子：小公司想招人，结果广告发了之后来了几百份简历，员工处理不过来，就随机抽取一部分简历看。第二个例子是关于一个教授，他想要进步提升，就订阅了很多期刊杂志，结果读不过来，于是就直接全盘放起来了，以后找个时间专门去读。
　　第五题
　　按照OG 的讲述，第五题是典型的问题及解决的题目，在听力中，会有一个问题，这个问题绝对不是一句话的概述，而是对于问题的解释，一般2-5句话;而一共给出2个建议，需要注意的是这两个建议不一定是另一方给的，所以考试的时候可以讲there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意从2个建议中选一个，然后解释下自己认为这个比较好的原因。
　　此题中，女生在另一个洲找了一个summer job,，所以在那里租了一个apartment;但是本洲的公寓很棒，她又不想放弃。于是，有两个建议。*个：把这个本洲的公寓sublet转