小托福培训

合肥环球教育年度*英语领军人物，是公认的英式教育和全国出国考试*具规模连锁机构、外教口语连锁基地；国家外籍专家聘请；麾下环球职业在线多次荣获全国“十佳网络教育机构”。

合肥环球教育十几年间环球雅思开发了影响*雅思教学培训十代课程体系，开创雅思各项满分*名*多记录，1997年11月环球学员获得全国*个听力满分；2006年7月13岁的钟琬婷考取三个9分全国*成绩，12月彭智更创双9双8分新冠军奇迹，成为“环球雅思学习使者”。约3000余名学员获得8分以上成绩，环球高分奖学金颁发超过80万元。在全国雅思考场中80%高分学员出自各地环球学校。课程逐年更新升级，首创雅思7分班，剑桥真题解密班，VIP一对一雅思?托福私人课程更独领风

　　VIP雅思外教口语一对一
　　课程介绍
　　课程特色：结合十余年的雅思教学经验，从强大的雅思师资阵营中甄选经验丰富的教师组成VIP授课团队针对学员弱项进行针对性一对一教学，辅助学员打破学习瓶颈。
　　招生对象：希望接受个性化学习，正备考雅思或者已经参加过考试但是成绩距离目标差距较大的考生。
　　师资力量：环球教育听、说、读、写*讲师，外教老师
　　课程内容：针对性课程设计，*全程授课，雅思听力、阅读、写作、口语、外教口语分项一对一教学，雅思基础、强化、冲刺分阶段教学
　　所用教材：根据每个学员的不同要求安排不同的教材
　　培训时间：根据学员的要求量身制定培训时间

　　雅思词汇语法如何学习
　　目前很多同学都是把雅思词汇，语法分开学习。实际上词汇与语法知识是相辅相成，不可分离的。个人虽不建议这种学习方法，但是很多人都是这样走过来的，只能说学习方法各有不同，大家根据自己的实际情况选择吧!
　　词汇与语法单独学习：
　　如果选择单独学习，词汇方面，切忌盲目背词典，很多同学学习前都是热血澎湃，买一本很厚的英语词典，打算从字母A开始或者是从字母Z开始。想来个从头到尾全部拿下。几天后发现，自己一直是原地踏步。然后心灰意冷把词典丢到一边去。这就是学习方法的不正确。
　　大家应该有针对性的学习，实际雅思考试词汇量并不大。考试的四项中，以阅读的词汇要求*，需要7000单词量左右。剩下的科目都是3000-5000词汇要求。我们可以利用开课前的时间买有关雅思方面的词汇书进行学习(例如：807系列雅思词汇书，雅思词以类记或词汇纵横等书籍)除此之外，光阅读单词是不行的，需要大家在阅读同时边听边写，从而提高自己的词汇阅读速度和单词拼写的准确度!
　　语法方面，也不要去啃枯燥的语法书，而是建议大家可以多听《listen to this》或电影赏析来提高英语语感;或是买有关雅思语法书进行开课前的语法练习(如：胡敏老师的励志语法书)都可以!这种雅思语法书结合雅思考试中阅读，写作等考试中常用语句，对以后考试科目的成绩提高是很有帮助的。
　　词汇与语法结合学习：
　　这种方式也是本人比较推荐的，我在上面提到的词汇与语法单独学习中，大家可以借鉴*英文电影来提高词汇语法，不仅针对听说效果特别好，实际对语法的提高也特别大。
　　除了英文电影外，我建议大家多做阅读，特别是剑桥阅读以及以在美国国家地理杂志上找寻一些和雅思题材类似的文章进行阅读速度和语感的练习。因为*阅读训练可以提高你的综合素质。从单词，短语，到语法，句子等等都包含了;其次做阅读更有针性，做阅读题多了，许多高频词汇自然而然就在做阅读的过程中记住了，就不用专门拿出时间来记词汇，这样一是节省大量时间，二是不必学很多根本用不到的偏僻词汇，或者很少用到，记住了用处也不大。*后*阅读练习可以在较短的时间内训练你的语感，让你更有实战实力。

　　VIP托福外教口语一对一
　　课程介绍
　　课程特色：ETS认证师资队伍、专职*员课程顾问组成私人学习导师团队，帮助学员*个性化学习方案，一对一分项授课。
　　招生对象：希望接受一对一教学服务，短期内希望在薄弱环节有针对性提高。
　　教学承诺：完全个性化授课，根据入学测试成绩评测，*课程，冲刺90-110分
　　课程设计：新托福听说读写各单项、基础至强化阶段自由选择
　　师资团队：环球北美考试院听、说、读、写*讲师

　　托福考试试题分析之口语
　　首先，我们应该注意的是*题的方法论是“一个主题句，两个细节(例子)”，再次需要注意的是答题的范围，一定是和家人或者朋友的事情，所以一个人发生的事情就尽量避免;*后一定要注意时态，这个地方问的是过去的事情，所以，通篇考虑的是过去时态，而不是我们*常用的现在式。
　　第二题：你是喜欢去没去过的地方旅游，还是去去过的地方旅游。
　　此题是典型的二选一的题目，按照上课的讲解，此题我们有三种回答方式，A好，B好，或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式，此题可以迎刃而解，讲满45秒钟绰绰有余。
　　第三题
　　作为*个综合口语题，第三题要求我们用45秒钟读一个学校的通知，通知很简单，就是说学校的打印政策发生了变化，以前的时候是打印免费，现在的话是只有前10页免费，超出部分按照5美分收费。
　　阅读部分属于典型的学校变化题目，值得注意的是阅读部分偶尔会出现学生来信的方式，这种出题方式约占20/100，所以，对于阅读的描述有2种方式：
　　In the reading, the university is going to + 学校的变化;或者
　　In the reading, a student proposed that +学生的提议
　　听力部分大部分人都可以听懂，但是我们的挑战存在于对于听力的精准复述，包括对于听力的个别词汇的复述，如打印的高效efficient，effective 等。所以对于听力的笔记和复述能力要求相对较高。
　　第四题
　　在阅读部分，第四题一般是关于一个专业名词，这次考的是 information overload. 按照典型的方法论，我们需要去找主题句和表现形式，换句话说，去找information overload 是什么以及它是干嘛的。从文中我们可以找出它的表现形式：人们如何去应对information overload：处理一部分信息或者干脆不处理。
　　听力则直接给出了2个例子，直接是解释了人们处理此事情的两种方式。*个例子是关于一个小公司招人的例子：小公司想招人，结果广告发了之后来了几百份简历，员工处理不过来，就随机抽取一部分简历看。第二个例子是关于一个教授，他想要进步提升，就订阅了很多期刊杂志，结果读不过来，于是就直接全盘放起来了，以后找个时间专门去读。
　　第五题
　　按照OG 的讲述，第五题是典型的问题及解决的题目，在听力中，会有一个问题，这个问题绝对不是一句话的概述，而是对于问题的解释，一般2-5句话;而一共给出2个建议，需要注意的是这两个建议不一定是另一方给的，所以考试的时候可以讲there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意从2个建议中选一个，然后解释下自己认为这个比较好的原因。
　　此题中，女生在另一个洲找了一个summer job,，所以在那里租了一个apartment;但是本洲的公寓很棒，她又不想放弃。于是，有两个建议。*个：把这个本洲的公寓sublet转租出去。很多人往往对于sublet 搞不清，导致错误的理解，与此同时有个单词叫做subsidy， 此单词表示补贴的意思，比如欧盟，美国对于本国的农业的补贴就是此单词。
　　第六题
　　按照OG 的讲法，此题目是要求我们去复述一个听力的段子，段子的结构一般为一个主题句和两个例子。本次考试的第六题讲的是Alpine 上面的植物如何可以生存下来。Alpine 对于托福考生应该一点也不陌生，因为之前的TPO 阅读里面多次考过高原地区的植物如何存活，所以平时的积累至关重